记得初次知道朗筑，那还是2011年的时候，那时候还没有毕业，偶然因素进入了一家乙级设计院，第一次接触了规范、PKPM、探索者。因为是实习生，师傅只给了个PKPM的锁，还有本PMCAD的说明书，就不怎么管了，自己就在网络上找一些软件的操作视频，疯狂的下载学习，但因为时间有限，总是下的多，看的少。就这样开始接触了结构设计这个行业。并且喜欢上了这个行业。
我毕业于一所西安民办高校，本身底子就不好，本打算12年毕业后就前往朗筑进行学习，但是因为经济原因和自己专业水平有限，决定暂时不去。毕业时侥幸进入了一家市政类的设计院，虽然结构设计在里面是辅助专业，相对于工民建来说，是比较边缘。但是，好歹算是踏入了结构设计这个大门，我已经很知足了。就这样，工作开始了，因为做的项目都比较简单，而且相似性有很高，渐渐地速度快了起来，别人三天做完的，我一天就可以完成，就这样，属于我自己的时间多了起来。可是我发现，如果多的时间不充分利用，就不会创造价值。于是，开始的自我充电学习的过程。
就这样，时间到了2014年的6月的一天，学校的一个学弟，打电话告诉我，他要去朗筑，叫我一起去，当时我就想，一个比我小两届的学弟，都有如此魄力，我怎么就没有呢，非要浪费两年时间，我赶忙查了下时间，那一期是六月底开课，可是因为要备考，所以告诉他，等他学完了，我也就去了，因为是9月考试，下一个班是10月开课。就这样，9月考完试就辞职了，在家里休息了段时间，就踏上了武汉的火车，参加2014年10月份的初中级混凝土培训。
记得第一堂课的时候，大家还对电脑里那个“大家好，欢迎来到朗筑结构，我是张老师”这个声音的来源予以揣测，这下终于从大家的硬盘里走出来了。初级班的时候，是张老师和方老师讲。主要是一个三层框架幼儿园的项目，涉及到梁 板 柱 基础的构造，结构布置主次梁的设计，以及楼梯，节点，大样的设计与绘图。两位老师从规范条文，图纸，软件，各个方面进行一系列的讲解，让很多第一次接触设计的同学，也都有了清晰的认识。以前，项目比较小，我都是软件出图加修改，很多细节上的东西都没注意，在这里，必须开始背钢筋表。因为第一套图，要纯手工对照SATWE结构配筋，对没怎么接触过的我，确实很费劲，那段时间大家起来就被钢筋表“一根φ八，五十点三，两根φ八，一百点六。”（参照“一只青蛙一张嘴，两个眼睛四条腿”的音调），最后还是在痛苦中完成了这第一套的图纸。然后是砌体模型的调整，对着建筑图，把模型建起来不难，主要是一个8度区，6层砌体，怎么调都不过，最后大约整整调了一个周末，记录在册的大概80个模型，终于搞定了。
后面是中级班，从纯剪项目到框剪项目，中间穿插了很多结构的概念，什么结构选型布置，刚度，后浇带，抗震，经济控制等很多，所以学习起来很吃力。纯剪项目比较简单，我大约画了整整一天就完成了。但是框剪项目，据说价值12万，开始我们还在想，好高啊，可是真到自己画的时候就发现，这东西才值12万啊，20万都不过分，因为，太难啊。框剪，局部梁上起柱，底商，坡屋顶，人防地下室，桩基+局部桩伐，地下室侧壁，烟道移位，局部降梁，局部升梁，尤其是在天面与屋面，空间构件的复杂程度，对一个从来没做过高层的，是难以想象的。根据不完全统计，最后的错误，笔记本要记满6页。以上是从施工图绘制来讲的，就理论概念来讲，张老师从会从规范条文，联系到构造手册，在到图集，通过一系列的引用与叙述，让你明白这其中的奥妙。具体的内容，只有经历了才能明白。
总之一句话，在这里，你不会好过，但是走过这里，你会过好。

2014年第三期初中级混凝土